教育部组织实施数字化赋能教师发展行动｜领峰科技助力教师专业成长

教育数字化转型是一场面向未来的深刻变革，它不仅改变着教学方式，更重塑着教育生态。上海领峰将持续发挥技术创新优势，深化数字化赋能教师发展，与教育工作者携手并进，共同探索数字化时代教育新形态，为推动教育高质量发展、建设教育强国贡献智慧和力量。

国新办发布会：推动教育资源扩优提质，让更多孩子“上好学”

近日，中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步保障和改善民生 着力解决群众急难愁盼的意见》对外公布。

教育部等九部门发文：加快推进教育数字化

携手共创 | 领峰智慧实验室助力教育软件正版化工作

该通知明确提出，到2027年底前，教育系统软件正版化工作长效机制基本建立，教育系统软件正版率显著提升，全面使用正版操作系统软件、办公软件和杀毒软件，使用未经软件著作权人授权的软件情况基本杜绝。

四川：“亮剑”教育装备质量，筑牢教育品质基石

近日，四川省学校国有资产与教育装备中心组织专家组赴自贡市贡井区、大安区、荣县部分学校和蜀光中学开展教育装备质量抽检。市、区教育行政部门高度重视，严格对标协助抽检。

央行答澎湃：向银行机构推送的设备更新项目已基本实现融资对接和尽调的“全覆盖

彭立峰介绍，今年4月，按照党中央、国务院的决策部署，人民银行会同发展改革委等部门创设了科技创新和技术改造再贷款，规模5000亿元，利率1.75%。其中，安排1000亿元额度支持初创期、成长期科技型中小企业“首贷”；安排4000亿元额度专项支持重点领域设备更新和技术改造项目，并强调优先支持中小企业申报的相关项目。

持续优化学科专业设置 服务高质量发展

习近平总书记在全国教育大会上强调，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。”这些最新精神既为今后高校学科专业调整指明了方向，也提出了新的更高要求。