走进AI世界，点亮科技生活。在这里，学生们不再是被动接受知识，而是化身为小小创造者。电脑操作区内，孩子们专注地运用图形化编程软件，将抽象的编程思维转化为生活化的实用功能。

人工智能区更是气氛热烈，学生们以小组形式协作完成语音控制开关灯、人脸追踪小车等AI应用项目，在动手实践中直观感受传感器与算法的神奇魅力。

这些丰富的实践，正是基于领峰AI教育所打造的‘启蒙—体验—创造’渐进式学习路径：小学阶段以图形化编程激发兴趣，培养动手能力与逻辑思维；初中阶段通过项目实践深化理解；高中阶段侧重创新应用与编程实践，让各年龄段学生都能在探索中获得成长。

“这次研学太有意思了！我通过VR眼镜看见了大恐龙！”在领峰打造的VR虚拟仿真实验区内，四年级一班的学生龚小汧兴奋地分享着她的体验。
领峰裸眼3D演示区与VR虚拟仿真区通过高度仿真的三维场景和交互系统，为学生打开了探索科学的新窗口。在这里，学生们无需借助任何设备，就能在裸眼3D技术支持下多角度观察复杂的科学现象；戴上VR设备，他们可以探索遥远的宇宙星系，从微观的分子运动到宏观的天体运行，抽象的科学知识以最直观的方式跃然眼前。

这种突破时空限制的沉浸式学习，从知识、能力与素养三个维度全面提升了学习效果。学生们在深入理解科学原理的同时，更激发了探索未知的好奇心，锻炼了团队协作与创新思维，让学习真正成为一场充满惊喜的发现之旅。