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五十七载深耕教育，上海东湖中学以“尚德、自信、创新、发展”为校训，始终践行“尊重差异，让每一个学生得到最佳发展”的育人理念。在探索教育创新的道路上，学校与上海领峰智慧实验室携手，以数字化理化生实验室建设为支点，打破传统教学空间的局限，构建起灵活、开放、互动的智慧学习场景，为学科教学与创新实践注入新动能。
面对传统实验室功能固化、空间利用率低等痛点，上海领峰为东湖中学定制了“智慧吊装实验室”，通过顶装集成系统将水、电、风等基础设施智能整合。实现三大核心优势：
功能持续拓展：模块化设计支持后续功能升级，避免因技术迭代而淘汰；
效率全面提升：灵活的空间布局与智能化设备，满足分组实验、探究式学习等多种教学需求。
智能管理
高效协同
安全护航
细节致胜
教研融合
创新孵化
作为实验教学的“后勤中枢”，准备室的设计直接影响教研效率与实验安全。领峰为东湖中学打造的准备室，以“专业化、智能化、安全化”为设计理念，为教师教研与实验准备提供全方位支持。
系统化陈列：涵盖动植物标本、模型等，帮助学生构建完整知识网络；
互动体验升级：结合数字化展示技术，将静态观察升级为动态探究，激发科学兴趣。
上海领峰始终以“让技术服务于教育本质”为使命。从需求调研、方案设计到施工落地，领峰为学校提供的不仅是实验室设备，更是一套“空间+课程+技术”深度融合的创新解决方案，未来，领峰将继续以技术创新为驱动，助力更多学校构建面向未来的智慧教学环境。
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