理化生实验室整体解决方案
所属分类:公司新闻发表时间:2020-09-30

理化生实验室整体解决方案

1智慧环保物理实验室

01

教育用途

通过电源控制系统实现老师主控电源与学生电源的同步或异步控制,给多种实验环境提供相适应的电源条件,扩大电源的应用范围,可整体提升实验的数字化水平。

02优势与特点

集成化设计,为实验室应用方面提供了最高程度的灵活性。它为实验区域提供了电、光、网络等媒质。教室内桌椅灵活组合,可根据课程需要任意布局。增强了实验室的使用率,一个实验室可以有多种用途,让每间实验室都能充分的利用。随着现代教育的不断发展,功能及要求变化越来越快,经常会增加水、风、燃气等多种模块,对已经建好的实验室有很大的挑战,对于传统实验室只能重复改造,但吊装系统可直接在原来的舱体和摇臂内进行拓展、实现新的拓展功能。

学生实验台 ZKD-ZHW-8202

•采用新型环保型材,无污染,曲面造型,时尚美观,耐酸碱、耐冲击、韧性强

•台面一体成型,前端半回弧形,台面后口边缘带无拼接缝一体成型挡水边、学生位设有书包斗•可调整实验台高度。

2智慧环保化学实验室

01教育用途

• 通过中央控制单元的协调下对通风设备实现智能远程控制,最大程度地避免化学实验中产生的各种有害气体对老师和学生的伤害,保证生命健康安全,同时也保证实验的正常进行。

• 吸风罩装置:屏蔽隔离,轴径方向可以升降、伸缩,360度旋转;隐蔽折叠式通风罩,优质ABS工程塑料注塑。

02优势与特点

• 实验室配备全新的环保材质的水槽和三联水嘴。且教师的主控台有控制各学生实验台的水、电的集中控制装置。

03教师演示台 ZKD-QGT-8101

• 台面采用实理化板,耐酸碱、耐高温、耐腐蚀,不吸水、防火、抗老化、无毒、不褪色、材质坚硬,表面光滑、平整,整体美观大方。

• 桌身整体采用优质冷轧钢板,表面采用经去脂磷化后静电粉法喷涂,表面光滑、无折叠、无裂缝、无分层、无搭焊。

规格:2800x700×850mm

4学生实验台 ZKD-ZHS-8215

• 新型环保型材,无污染,曲面造型,时尚美观,耐酸碱、耐冲击、韧性强

• 台面一体成型,前端半回弧形,台面后口边缘带无拼接缝一体成型挡水边、学生位。设有书包斗、中间设水封式PP化验水槽、铜质喷塑三联高压水嘴,陶瓷芯片。         

• 实验台装有可调脚,可调整实验台高度。

• 不同的组合方式:可根据需要选配书包斗、活动柜、试剂架、吸风罩、抽屉电源等可选组件。

规格:2800×600×780mm

3智慧环保生物实验室

01教育用途

根据生物观察、解剖实验室的要求,采用新技术、新工艺精加工而成,让学生进行生物观察剖科学探究,能满足学生在实验室完成生物课题所做的不同实验。

02优势与特点

• 实验台采用新型环保型材,无任何污染、防水、耐腐蚀。

• 采用中央控制系统,对全室给排水、电系统进行控制。

• 配置LED学生台式灯,内置高精密恒流驱动电源,180度投射,色节能,安装简易,性能稳定,使用寿命长。

4智慧实验技能考核实验室

• 本系统将互联网+模式应用到中小学实验教学中,通过大数据与软硬件结合的技术方案,解决了理化生实验操作类学科的考评、教学、教研信息化。

• 建立实验教学大数据,为决策和教研部门、实验教师、学生提供了高效、公正、共享的实验教、学、研平台。

• 考评平台应用于省市级学生实验操作中考、学业考试。 实现参考学生、学校、考题、考场等所有数据信息化管理,视频监考、实验过程记录、网上阅卷、后期追溯,使考试管理变得高效、透明、客观、公正,更为实验教研提供了大量真实的基础数据。

5理化生准备室

边台ZKD-ZHB-8401

• 采用新型环保型材,无任何污染,曲面造型,时尚美观,耐酸碱、耐冲击、韧性强。

• 一体化成型,实验台前端半圆弧形,下部ABS+尼龙新工程塑料制成强度高、韧性好、耐冲击、不易腐蚀、无毒无味、环保耐用。

• 可调整高度

准备台 ZKD-QGZ-8408

• 台面采用实芯理化板,耐酸碱、耐高温、耐腐蚀、不吸水、防火、抗老化、无毒、不褪色、材质坚硬,表面光滑、平整,整体美观大方。

• 桌身整体采用优质冷轧钢板,表面采用经去脂磷化后静电粉沫喷涂,表面光滑、无折叠、无裂缝、无分层、无搭焊。

仪器柜ZKD-ABY-8603

• 榫卯连接结构并合理布局加强筋,安装时不用胶水粘结,不用任何金属螺丝,使用产品自身力量相互连接,产品不变形,不扭曲,达到可重复拆装使用。

• 门板与侧板连接采用高强度尼龙防水铰链和上下门轴双重加固,双重防盗保险更牢固耐用。

• 门板与侧板均安装有防盗插销,防止从外部撬开柜门。锁具部分可单独更换,售后维修更换简单。

• 模具注塑一次成型,整体采用新型环保型材,强度高、韧性好、耐冲击、不易腐蚀、无毒无味、环保耐用。


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